Matematički zadatak kojeg je učiteljica jedne škole u SAD-u ocijenila krivim izazvao je brojne reakcije na društvenim mrežama.
Matematički zadatak kojeg je učiteljica jedne škole u SAD-u ocijenila krivim izazvao je brojne reakcije na društvenim mrežama.
Učiteljica u trećem razredu osnovne škole rješenje zadatka da je 5×3=15 (5+5+5) ocijenila je krivim, a kao ispravno rješenje dopisala je 3+3+3+3+3.
Matematički zadatak kojeg je učiteljica jedne škole u SAD-u ocijenila krivim izazvao je brojne reakcije na društvenim mrežama.
Učiteljica u trećem razredu osnovne škole rješenje zadatka da je 5×3=15 (5+5+5) ocijenila je krivim, a kao ispravno rješenje dopisala je 3+3+3+3+3.
Kako piše Business Insider, iako se roditelji diljem SAD-a čude i "protestiraju", radi se o standardima iz "Common Core" inicijative koja se provodi među školarcima, a koju su, kako se čini, neki učitelji odlučili primjenjivati.
Važna obavijest:
Sukladno članku 94. Zakona o elektroničkim medijima, komentiranje članaka na web portalu Poslovni.hr dopušteno je samo registriranim korisnicima. Svaki korisnik koji želi komentirati članke obvezan je prethodno se upoznati s Pravilima komentiranja na web portalu Poslovni.hr te sa zabranama propisanim stavkom 2. članka 94. Zakona.Ali nekada treba biti i fleksibilan i razumijeti se sa djecom jer na ovoj razini je to najvaznije-razumijevanje!
Tehničke sam struke i ako je nekome važna preciznost i jednoznačnost, nama je. A još sam i picajzla po horoskopu. Ali u potpunosti se slažem s tobom… Ovdje se radi o djeci koja uče. Ako ih sad ubije u pojam, đaba je pohađala sate metodike.
…, ali ovo je vrlo inteligentno dijete, ali lijeno koje je riješilo zadatak točno, mada ne na način kako profesor to traži! "Naučite si djecu tablicu množenja"! Ovako je računao sa crticama "Krapinski pračovjek", …
nisi ti shvatio zadatak za osnovnu školu, čini se. u donjem zadatku učiteljica traži od njih da pomoću niza (matrice) riješi zadatak. dijete je u ovom slučaju napravilo transponiranu matricu od onoga što je učiteljica htjela, no u ovom kao i u zadatku prije, ne nosi nikakvu važnost jer je riješenje točno.
Pa i meni se čini netočnim! Zašto? Pa ako se uči tablica množenja, onda se to za uvijek nauči, kada te netko probudi u pola noći, ali ovo je vrlo inteligentno dijete, ali lijeno koje je riješilo zadatak točno, mada ne na način kako profesor to traži! “Naučite si djecu tablicu množenja”! Ovako je računao sa crticama “Krapinski pračovjek”, Linić i onaj debeli morž iz HDZ-a! Svaka crtica 1 milijarda€, da se slučajno ne prebroje! A bojim se da i Guverner NBH nekak slično računa kamate na KN! Zamislite, do prije još samo mjesec dana kamate na kune su bile 12%! Vani kada Erste ili Raifheiten banka stave kamatu 3,5 posto Austrija i Njemačka odmah skoče na zadnje noge, no mi seljaci Hrvatine vele (jebo kamate)! Pa u 22-23 godina postanka Kune, KN nije devalvirala ni 0,2 %. Kako onda kamate 12%! Općenito, mislim da ovakovo učenje matematike je svakako ispravno! A kaj da su klinci došli s ciglama u razred i počeli slagati 4 cigle u 6 redova?
>komutacija za množenje
Tako se ne kaze niti govori!
>ali ne uplićite se u rad učiteljice
Nije mi palo na pamet ikada. I sam sam bio profesor pa znam o cemu se radi.
🙂
Ali nekada treba biti i fleksibilan i razumijeti se sa djecom jer na ovoj razini je to najvaznije-razumijevanje!
Uključite se u raspravu