Sport & biznis - SP 2026.
EN DE

Dobra iskustva švedskog sustava obrazovanja

Autor: Poslovni.hr
16. studeni 2011. u 22:00
Podijeli članak —

Švedski sustav obrazovanja izrazito je fleksibilan u odnosu na druge sustave zemalja EU

U sklopu transverzalnog programa, koji u Hrvatskoj provodi Agencija za mobilnost, i programa EU (www.mobilnost.hr), a u organizaciji CEDEFOP-a Tatjana Gračić iz HUP – Udruge poslodavaca graditeljstva posjetila je Švedsku. Tema studijskog posjeta bila je “Uloga socijalnih partnera u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju”. Švedski domaćin bio je Međunarodni ured za programe obrazovanja i osposobljavanja iz Stockholma (http://www.programkontoret.se/sv/Languages/English/).

već od 5 € mjesečno
Pretplatite se na Poslovni dnevnik
Pretplatite se na Poslovni Dnevnik putem svog Google računa, platite pretplatu sa Google Pay i čitajte u udobnosti svoga doma.
Pretplati se i uštedi

Trinaestoro sudionika bili su iz raznih zemalja EU i Turske, među kojima ravnatelji i profesori strukovnih škola, predstavnici sveučilišta ili organizacija koje se bave obrazovanjem i osposobljavanjem odraslih te predstavnici udruga poslodavaca. Posjet je uključivao obilazak strukovnih škola, agencija zaduženih za obrazovanje i strukovno obrazovanje, organizacije poslodavaca i sindikata. U tijeku je reforma švedskoga obrazovnog sustava. Unatoč tome što Šveđani izdvajaju najviše na svijetu za potrebe obrazovanja i osposobljavanja, i mladih i odraslih, suočeni su s univerzalnim problemima poput visoke razine nezaposlenosti mladih osoba. Sustav karakteriziraju visoka razina slobode organiziranja školovanja (ovisno o lokalnoj jedinici uprave), visok stupanj prohodnosti, i horizontalne i vertikalne, sudjelovanje poslodavaca i sindikata u kreiranju školskih programa, odlukama o kurikulumu i participacija u tijelima škola. Škole se dijele na one koje financiraju lokalne jedinice uprave (kommuna, općina) i na one koje financiraju privatne inicijative (učenici ne plaćaju školu novcem, već imaju vaučer vezan za potrebe školovanje). Svi sudionici skupa složili su se da je švedski sustav izrazito fleksibilan te da su sustavi drugih zemalja Unije u usporedbi s njim kruti. Svatko od sudionika predstavio je sustav obrazovanja i osposobljavanja u vlastitoj zemlji. Švedske strukovne škole kao i strukovne škole sudionika studijskog putovanja zainteresirane su za razmjenu učenika unutar programa Leonardo da Vinci te nam se čini da je to dobra mogućnost za mobilnost naših učenika. Uskoro bi na CEDEFOP-ovim stranicama trebao biti objavljen grupni izvještaj vezan uz posjet. (Vidi: http://studyvisits.cedefop.europa.eu/index.asp?cid=3&artid=7456&scid=77&artlang=EN, a svi zainteresirani mogu nas kontaktirati na tatjana.gracic@hup.hr.)

U sklopu transverzalnog programa, koji u Hrvatskoj provodi Agencija za mobilnost, i programa EU (www.mobilnost.hr), a u organizaciji CEDEFOP-a Tatjana Gračić iz HUP – Udruge poslodavaca graditeljstva posjetila je Švedsku. Tema studijskog posjeta bila je “Uloga socijalnih partnera u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju”. Švedski domaćin bio je Međunarodni ured za programe obrazovanja i osposobljavanja iz Stockholma (http://www.programkontoret.se/sv/Languages/English/).

Trinaestoro sudionika bili su iz raznih zemalja EU i Turske, među kojima ravnatelji i profesori strukovnih škola, predstavnici sveučilišta ili organizacija koje se bave obrazovanjem i osposobljavanjem odraslih te predstavnici udruga poslodavaca. Posjet je uključivao obilazak strukovnih škola, agencija zaduženih za obrazovanje i strukovno obrazovanje, organizacije poslodavaca i sindikata. U tijeku je reforma švedskoga obrazovnog sustava. Unatoč tome što Šveđani izdvajaju najviše na svijetu za potrebe obrazovanja i osposobljavanja, i mladih i odraslih, suočeni su s univerzalnim problemima poput visoke razine nezaposlenosti mladih osoba. Sustav karakteriziraju visoka razina slobode organiziranja školovanja (ovisno o lokalnoj jedinici uprave), visok stupanj prohodnosti, i horizontalne i vertikalne, sudjelovanje poslodavaca i sindikata u kreiranju školskih programa, odlukama o kurikulumu i participacija u tijelima škola. Škole se dijele na one koje financiraju lokalne jedinice uprave (kommuna, općina) i na one koje financiraju privatne inicijative (učenici ne plaćaju školu novcem, već imaju vaučer vezan za potrebe školovanje). Svi sudionici skupa složili su se da je švedski sustav izrazito fleksibilan te da su sustavi drugih zemalja Unije u usporedbi s njim kruti. Svatko od sudionika predstavio je sustav obrazovanja i osposobljavanja u vlastitoj zemlji. Švedske strukovne škole kao i strukovne škole sudionika studijskog putovanja zainteresirane su za razmjenu učenika unutar programa Leonardo da Vinci te nam se čini da je to dobra mogućnost za mobilnost naših učenika. Uskoro bi na CEDEFOP-ovim stranicama trebao biti objavljen grupni izvještaj vezan uz posjet. (Vidi: http://studyvisits.cedefop.europa.eu/index.asp?cid=3&artid=7456&scid=77&artlang=EN, a svi zainteresirani mogu nas kontaktirati na tatjana.gracic@hup.hr.)

Autor: Poslovni.hr
16. studeni 2011. u 22:00
Podijeli članak —
Komentirajte prvi

Moglo bi vas Zanimati

New Report

Close