Zbog nepoštivanja demokratske i ustavom zajamčene slobode roditelja pri odgoju njihove djece mora se pristupiti i reviziji sadržaja spornoga modula u suradnji s roditeljima te drugim mjerodavnim institucijama, stoji u danas medijima dostavljenoj poruci Hrvatske biskupske konferencije (HBK) povodom odluke Ustavnoga suda o Kurikulumu zdravstvenoga odgoja.

Premda predmet Ustavnog suda nije bio "sadržaj, a ni navodno vrijednosno opredjeljenje" ipak on, kako navodi HBK, pozivajući se na Ustav naglašava obvezu države "da pri oblikovanju nastavnih programa uvažava različita uvjerenja roditelja te njihovo ustavno pravo i slobodu da samostalno odlučuju o odgoju vlastite djece.

HBK podsjeća kako Ustavni sud osobito poziva državu da omogući roditeljima sudjelovanje u procesu oblikovanja nastavnih sadržaja te da školski sustav "bude neutralan i da u uravnoteženom nastavnom programu u suradnji s roditeljima, omogući djeci temeljne informacije koje moraju biti prenesene na objektivan, kritički i pluralistički način".

HBK posebno upozorava roditelje da je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, zajedno s Agencijom za odgoj i obrazovanje, otvoreno ustvrdilo kako u svome pristupu o spolnome odgoju slijedi priručnik "Standardi spolnog odgoja u Europi", u kojem su, po mišljenju HBK prijedlozi za pristup odgoju i razvoju spolnosti djeteta ideološki obojeni te da spolnost žele prikazati kao tjelesni užitak i zadovoljstvo čovjeka, bez ikakvoga odnosa prema općim etičkim ili moralnim načelima.

"Necjelovitost znanstvenih sadržaja koji ljudsku spolnost već u najranijemu djetinjstvu prikazuju prenaglašeno u dimenziji erotskoga pristupa tijelu s temeljnim ciljem traženja i postizanja vlastitoga spolnog užitka, diskriminiraju čovjeka, njegov rast i razvoj kao i njegovu slobodu izbora shvaćanja i življenja spolnosti", smatra HBK. Podsjeća kako Svjetska zdravstvena organizacija u navedenom priručniku tek predlaže određena polazišta i standarde za dijalog o spolnom odgoju s interesnim skupinama i osobama koje donose političke odluke.

Ta polazišta i standardi, kako ističe HBK, nisu nikakva obveza za kurikulum spolnog odgoja ni u jednoj zemlji.

HBK poziva roditelje roditelji da prate daljnji razvoj događaja i da se – kad bude ponuđeno – uključe u javnu raspravu o nacrtu odluka i o predloženim sadržajima Kurikuluma zdravstvenog, odnosno spolnog odgoja. "Iskoristite svoje pravo i zauzmite se za cjelovitu sliku čovjeka, utemeljenu na vrijednostima koje ga štite i pružaju mu daleko više od bilo kojega trenutnog užitka, stoju u poruci HBK u kojoj biskupi ističu kako četvrti modul Kurikuluma zdravstvenoga odgoja ne uvodi dijete u slobodu rasta i razvoja, u otkrivanje ljepote tijela sukladno njegovoj dobi i kršćanskim vrijednostima.

HBK smatra kako je pristup spolnosti kakav se promovira u spornome modulu, prikriven ideologijom individualnosti, očit korak prema osporavanju i dokidanju svega svetoga, a najprije bračnoga zajedništva muškarca i žene kao vitalne stanice i prirodne kolijevke svakoga naroda.

europski parlament

‘Hrvatska može biti novo energetsko srce Europe’

Budućnost bez dima

Promjene počinju iznutra: Kompanija koja je redefinirala vlastitu budućnost

HBK osobito poziva članove i predstavnike vijeća roditelja u školama da iskoriste svoje pravo te sukladno vjerskom i kršćanskom opredjeljenju kritički vrednuju one dijelove sadržaja koji ugrožavaju integritet djeteta i njegov kršćanski identitet.

Upućujemo svoj poziv svim akademskim građanima i ustanovama, navodi se u poruci, a osobito onima koji mogu pripomoći stručnijemu i kvalitetnijemu razmišljanju o toj temi.

HBK ocjenjuje kako su četvrti modul i "Standardi spolnog odgoja u Europi", istrgnuti iz širega znanstvenog konteksta razvoja čovjeka pa su pritom usredotočeni samo na obranu i služenje onim ideološkim i vrijednosnim smjernicama koje su ne samo protivne kršćanskoj viziji čovjeka nego i tako snažno naglašavanom "holističkom" pristupu spolnosti.

HBK očekuje da će i Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, zajedno s Agencijom za odgoj i obrazovanje – ako već žele slijediti takav europski priručnik – slijediti i upute koje on daje kad govori o potrebnoj suradnji s roditeljima i zajednicama, uključujući i promišljanja Crkve i njezina rada s mladima.