Isto tako, ne dobivaju vještine potrebne u velikim procesima restrukturiranja i nesigurnosti zaposlenja, a to je kako se nositi sa stresom otkaza i ostalim problemima menadžera u srednjim godinama, primjerice sindromom sagorenosti, efektima "uskog grla" u napredovanju i slično. Menadžeri koji izlaze iz takvih poslovnih škola su financijski gurui, sposobni za stvaranje i namicanje prihoda, međutim, to je odlika koja ih čini samo dobrim menadžerima operativcima, ali ne i liderima stratezima, karizmatičnim i inovativnim ljudima spremnim za motivaciju tvrtke spram promjena. Warren Bennis, jedan od vodećih stručnjaka modernog poslovnog vođenja, već gotovo dvadeset godina govori o negativnim posljedicama takve edukacije koja stvara uskogrudne specijaliste. U članku objavljenom u časopisu Harvard Business Review obrušio se na poslovne škole i nedostatak edukacije u tzv. soft vještinama, kao što su komunikacijske vještine, etičke vrijednosti, timski rad.U situacijama velikih otpuštanja i nemogućnosti brzog nalaženja posla, takvi menadžeri kratkoročno gledaju na produktivnost i efikasnost zaposlenika, koji su postali zamjenjivo dobro. Stvaranje povjerenja, motivacije i ostalih vrijednosti korporativne kulture koji osiguravaju dugoročni opstanak na tržištu za njih su nepoznanica i vrlo često takve organizacije imaju visok koeficijent obrtaja radne snage.Stoga su mnoge poslovne škole počele uvoditi obvezne predmete iz disciplina kao što su aktivno slušanje, retoričke vještine jasnog i uvjerljivog nastupa, vještine rada u timu, te dodatne etičke discipline. Pritisak zbog kojeg elitne poslovne škole uvode i ovakve vještine, kojima su se mnoge od njih godinama opirale, nije samo iznenadna duhovna svijest o njihovoj potrebi. Razlozi su i mnogo prizemniji, a to je da statistike govore kako broj polaznika MBA edukacija drastično opada. Mnoge su škole uvele online MBA programe, jeftinije i praktičnije za prezaposlene menadžere.
(R. J.)